ѩ����Ƶ

Teknologi yang mendasari era revolusi industri 4.0 ini telah menjangkau banyak bidang, termasuk bidang pendidikan, khususnya Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Lingkungan guru dan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) telah terpapar oleh teknologi tersebut. Banyak manfaat yang dapat diambil oleh guru dan siswa SMK dari pemanfaatan teknologi Industri 4.0 tersebut. Guru SMK dapat menyampaikan materi pelajaran secara daring yang menarik dengan memanfaatkan multimedia.

Dalam banyak kasus, proyek teknologi kadang justru berdampak negatif seperti pemborosan penggunaan energi, serta laju inovasi yang memperburuk lingkungan. Sebenarnya, masalah semacam ini semestinya dilihat sebagai peluang pengembangan teknologi untuk melindungi lingkungan dengan menekankan konsep Green Technology, atau disebut Greentech.��

Badan Standarisasi Nasional (BSN) pada hari Senin, 16 September melalkukan visitasi ke Universitas Negeri Yogyakarta untuk menggali data atau borang yang sekiranya belum lengkap serta melakukan observasi secara langsung untuk menggali lebih dalam apa saja keunggulan yang dimiliki UNY yang mungkin belum terdata, dan untuk visitasi kali ini dijadwalkan hanya berlangsung satu hari karena sebelumnya UNY sudah pernah mendapatkan kunjungan yang sama dari BSN pada tahun 2018, demikian diungkapkan oleh Nurasih, dari Badan Standa

Pendidikan karakter kepada anak-anak dapat ditanamkan melalui beragam cara. Salah satunya adalah melalui metode bercerita (story telling). Melalui cerita yang disampaikan, anak-anak dapat belajar langsung dari tokoh-tokoh yang berperan dari kisah-kisah tersebut. Oleh sebab itu, cerita dapat menjadi medium efektif dalam menyampaikan pembelajaran bagi anak-anak. Pendengar cerita kemudian dapat membayangkan perilaku tokoh-tokoh yang ada dalam kisah tadi.

Himpunan Mahasiswa Pendidikan IPS (Hima DIPSOS) Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta (FIS UNY) gelar Olimpiade IPS Tingkat Nasional untuk SMP/MTS pada hari Sabtu (14/9/2019). Kegiatan ini diikuti oleh siswa SMP/MTs dari berbagai kota di Indonesia seperti Jakarta, Bandung, Cirebon, Purwokerto, Semarang, Solo, Ponorogo, dan DIY.

Dewasa, ini, budaya Jawa semakin terpinggirkan oleh derasnya arus globalisasi. Bahkan di Yogyakarta pun, bahasa dan terlebih aksara Jawa semakin ditinggalkan pemuda-pemudanya. Berangkat dari keprihatinan tersebut, empat mahasiswa Pendidikan Guru dan Sekolah Dasar UNY yang terdiri dari Rima Dwita Olalita, Ahmad, Hanif Arsalan, dan Melia Putri Anggara membuat inovasi pembelajaran aksara Jawa untuk anak-anak Sekolah Dasar (SD). Pengajaran ini dilaksanakan di SD Negeri IV Margoyasan, Pakualaman, Yogyakarta.

Intergarsi internet dalam proses manufaktur telah menjadi tren revolusi industri saat ini, sehingga memungkinkan komunikasi langsung dengan “users” dalam konsep “Smart Industry”. Bahkan dalam peralatan sehari-hari manusia tertanam aktuator dan sensor yang secara dinamis dapat menyesuaikan kebutuhan meanusia. Otomatisasi dan data adalah dua konsep penting utama yang dapat menciptakan tingkat fleksibilitas yang tinggi dalam produksi dengan menekan efisiensi dan biaya, volume, dan waktu.

Unit Kegiatan Mahasiswa Tingkat Fakultas (UKMF) Penelitian SCREEN Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta (FIS UNY) terus berusaha meningkatkan kapasitas dan berkontribusi salah satunya dengan menggelar Seminar Nasional pada hari Sabtu (14/9/2019) di Ruang Sidang Utama Rektorat UNY. Seminar diikuti oleh 233 peserta yang terdiri dari mahasiswa SDP Penelitian FIS 2019; mahasiswa UNY dan Luar UNY; dan masyarakat umum.

UNY sebagai salah satu LPTK tidak kehilangan khittah sebagai universitas dimana prioritas utama pada pendidikan khususnya guru dan pengembangan ilmu pendidikan. Pendidikan di Indonesia ada pendidikan akademik, pendidikan vokasi dan pendidikan profesi dan ketiganya ada di UNY. Sekarang ini UNY tidak lagi memiliki program vokasi D3 namun berubah menjadi D4 yang merupakan sarjana terapan.

Terdapat beragam cara untuk meningkatkan motivasi dan efikasi diri. Misalnya dengan persuasi verbal, ceramah motivasi, hingga menonton film atau tayangan video. Upaya meningkatkan efikasi diri dengan cara-cara tersebut sekadar mengandalkan salah satu sumber efikasi saja dan hal tadi jauh dari kata efektif.